الجمهور المستهدف
- اللاجئون وطالبو اللجوء من دول أفريقيا جنوب الصحراء المقيمون في مصر ودول من الشرق الأوسط.
- المتعلمون من خلفيات لغوية متعددة يحتاجون العربية لأغراض:
- الاندماج المجتمعي
- التعليم
- التواصل اليومي
- الخدمات الصحية والقانونية
منهجية العمل
مبادرة تعليمية إنسانية–تربوية تهدف إلى تمكين اللاجئين الأفارقة من امتلاك مهارات عربية عملية تساعدهم على العيش والتكيف والتواصل داخل المجتمع المضيف.
اعتمدت المبادرة على تعليم العربية من خلال المواقف الحياتية الواقعية الأكثر ارتباطًا بحياة اللاجئ، مع مراعاة حساسية السياق الثقافي والاجتماعي، والاختلافات اللغوية لدى المتعلمين، وما قد يواجهونه من صعوبات في النطق والفهم واكتساب المفردات.
تم تصميم المحتوى وفق تحليل احتياجات المتعلمين، وتقديم أنشطة تفاعلية وتواصلية تُنمّي الثقة اللغوية، إلى جانب تطبيق تقويم مرحلي يرصد التقدم ويعيد توجيه التعلم وفق مستوى الأداء.
مخرجات المشروع
- تصميم برنامج تعليمي لتطوير مهارات العربية للاجئين وفق مستويات مختلفة
- وحدات تعليمية مرتبطة بالمواقف اليومية:
- السكن، المواصلات، السوق، المدارس، المستشفيات، الجهات الرسمية
- أنشطة تواصلية (حوار/محاكاة/أداء وظيفي) داخل الصف وخارجه
- أدوات قياس وتقييم مرحلية + تقارير تقدم
- مواد داعمة: أوراق عمل، ملفات تدريب، موارد مبسطة (PDF)