الجمهور المستهدف
- المتعلمون في برامج تعليم اللغة العربية التابعة لوزارة الشؤون الدينية ووزارة التعليم في سلطنة بروناي دار السلام.
- المتقدمون لبرامج ومعاهد العربية ممن يحتاجون إلى تحديد مستوى دقيق قبل الالتحاق.
- المؤسسات التعليمية الراغبة في توحيد آليات توزيع الدارسين حسب مستوياتهم.
منهجية العمل
مشروع تقويمي يهدف إلى تصميم وبناء اختبارات معيارية لتحديد المستوى في اللغة العربية؛ لضمان توزيع المتعلمين على مستويات مناسبة لقدراتهم الفعلية.
اعتمد المشروع على بناء الاختبار وفق مبادئ الصدق والثبات، وربط البنود بالمستويات والمعايير، مع مراعاة خصائص المتعلمين وسياقات تعلم العربية في بروناي.
شمل العمل تطوير أدوات لقياس الكفاية اللغوية في مهارات متعددة (وفق نطاق المشروع): المفردات، التراكيب، فهم المقروء، فهم المسموع، والكتابة/التعبير، مع تصميم آليات للتصحيح وإعداد تقارير واضحة تساعد متخذي القرار.
مخرجات المشروع
- تصميم اختبار تحديد مستوى متعدد النماذج (Placement Test Forms).
- مصفوفة مواصفات للاختبار (Test Specifications).
- بنوك أسئلة معيارية + مفاتيح إجابة.
- إرشادات تنفيذ وتطبيق (Administration Guidelines).
- آليات تصحيح وتقدير + معايير تحديد المستوى (Cut Scores / Level Mapping).
- تقارير نتائج وتوصيات لتوزيع الدارسين وتحسين البرامج